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　　【面试题目】成都49中学生坠楼自杀案在网上引起风波，很多网友对当地联合调查组的情况结论并不买账，通报并没有起到盖棺定论的作用，反而引发更多的猜测与质疑，激发第二轮舆情。对此，你怎么看?需要反思什么?

　　【政道解析】本题是综合分析题中的社会现象题，因校园案件引发社会负面舆论，属于消极的社会现象。考生可以从其危害、原因进行分析，进而提出对策。同时，注意题目设问有两问，考生答题时要注意体现出对两问的回应。

　　审题点1：“成都49中学生坠楼自杀案在网上引起风波”

　　这里给出了事件的背景，学生在校园中自杀，而学校未能及时回应家长以及社会对事件中的质疑，而备受舆论关注。后政府机关介入调查，最终公布调查结果，排除刑事案件。因此，校方通报不及时，是此次事件的重要原因之一。

　　审题点2：“很多网友对当地联合调查组的情况结论并不买账，通报并没有起到盖棺定论的作用，反而引发更多的猜测与质疑，激发第二轮舆情，对此，你怎么看”

　　本题共有两问，第一问是常规问法，需要考生阐明自己的观点，可以对此次负面现象的产生的具体原因进行分析，再针对提出对策。

　　本审题点题中阐明，最终结果是由“联合调查组”调查得到的结果，具备权威性，却仍受到网友质疑，考生可以从网友产生质疑的原因思考。一方面，在公布正式结果之前，并无权威官方通报对舆论进行合理引导，网友对监控的质疑等无法获得解答。另一方面，在此过程中，各类媒体发布新闻报道，其中掺杂不实消息的发布，错误引导网民的价值判断。最终，导致网友无法信任官方报道。因此，此次事件的舆论发酵可以从校方、官方媒体、社会媒体三个主体进行分析。对应原因分析，可以从提升学校事件的处理能力、官方媒体及时引导、社会媒体加强行业自律三个角度提出对策。

　　审题点3：“需要反思什么?”

　　第二问提问需要反思的内容，反思则代表着从此次经验中总结教训。不仅要看到此次事件本身，更要看到此类事件背后的痛点。一是事件由学生自杀事件引发，体现出需要注重学生的心理状况，及时发现、疏导。二是带动事件发酵的舆论引导，需要有效进行规范管理。三是助推网络发酵的各种网民，需要引导网民理性思考。

　　综合上述分析，本题的答题思路是：首先，表明自己的观点;其次，从学校、官方媒体、社会媒体分析此次舆论危机的原因并给予对策;最后，反思事件背后的教训，从学生心理健康、规范网络舆论、呼吁理性思考三个层次分析。