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　　1.水路运输 对于 ( ) 相当于 ( ) 对于 商朝文物

　　A公路运输;四羊方尊

　　B内河运输;夏代文物

　　C货运船舶;遗址挖掘

　　D长途运输;青铜器物

　　2.洪涝：干旱：防洪抗旱

　　A地震：海啸：抗震救灾

　　B滑坡：雪崩：道路抢修

　　C严寒：酷热：防冻消暑

　　D风沙：雾霾：防沙除霾

　　3.提起公诉：宣告判决：收押罪犯

　　A撰写教案：课堂教学：解答疑问

　　B手机点餐：外卖送餐：五星好评

　　C违章行驶：交警处罚：行人受伤

　　D方案设计：建筑施工：竣工验收

　　4.就地保护：易地保护

　　A汽车爆胎：汽车漏油

　　B防洪堤：绿化带

　　C纯种繁育：杂交繁育

　　D销售提成：股份分红

　　5.《桃花扇》：李香君

　　A《牡丹亭》：柳梦梅

　　B《汉宫秋》：王昭君

　　C《西厢记》：张君瑞

　　D《琵琶记》：蔡伯喈

　　政道教育参考答案：

　　1.逐一代入选项。

　　A项：水路运输和公路运输是两种不同的运输方式，二者是并列关系;四羊方尊是商代晚期青铜礼器，四羊方尊是商朝文物，二者是种属关系，前后逻辑关系不一致，排除;

　　B项：内河运输是一种水路运输，二者是种属关系;夏代文物和商朝文物是并列关系，前后逻辑关系不一致，排除;

　　C项：货运船舶用于水路运输，二者是工具和应用领域的对应关系;商朝文物是遗址挖掘的成果，二者是过程和成果的对应关系，前后逻辑关系不一致，排除;

　　D项：有的水路运输是长途运输，有的水路运输不是长途运输，有的长途运输是水路运输，有的长途运输不是水路运输，二者是交叉关系;有的青铜器物是商朝文物，有的青铜器物不是商朝文物，有的商朝文物是青铜器物，有的商朝文物不是青铜器物，二者是交叉关系，前后逻辑关系一致，当选。

　　故正确答案为D。

　　2.第一步：判断题干词语间逻辑关系。

　　洪涝与干旱，二者为反义关系，且防洪与抗旱分别是前两种现象针对性的应对方法，与前两词构成对应关系。

　　第二步：判断选项词语间逻辑关系。

　　A项：地震与海啸，二者并不是反义关系，抗震是地震的应对方法，但救灾范围太大，与海啸对应关系并不贴切，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　B项：滑坡与雪崩，二者并不是反义关系，且滑坡与雪崩都可能需要进行道路抢修，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　C项：严寒与酷热，二者为反义关系，防冻是严寒的应对方法，消暑是酷热的应对方法，是两种现象的应对方式，与题干逻辑关系一致，当选;

　　D项：风沙与雾霾，二者并不是反义关系，与题干逻辑关系不一致，排除。

　　故正确答案为C。

　　3.第一步：判断题干词语间逻辑关系。

　　首先“提起公诉”，其次“宣告判决”，最后“收押罪犯”，三者为时间先后顺序的对应关系，且“提起公诉”的主体为检察院，“宣告判决”的主体为法院，“收押罪犯”的主体为监狱或看守所，三者主体不一致。

　　第二步：判断选项词语间逻辑关系。

　　A项：首先“撰写教案”，其次“课堂教学”，最后“解答疑问”，三者为时间先后顺序的对应关系，但三者的主体均为老师，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　B项：首先“手机点餐”，其次“外卖送餐”，最后“五星好评”，三者为时间先后顺序的对应关系，但“手机点餐”和“五星好评”的主体均为顾客，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　C项：首先“违章行驶”，其次“行人受伤”，最后“交警处罚”，三者为时间先后顺序的对应关系，但与题干顺序不一致，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　D项：首先“方案设计”，其次“建筑施工”，最后“竣工验收”，三者为时间先后顺序的对应关系，且“方案设计”的主体为建筑设计研究院，“建筑施工”的主体为建设单位，“竣工验收”的主体为监理单位，三者主体不一致，与题干逻辑关系一致，当选。

　　故正确答案为D。

　　4.第一步：判断题干词语间逻辑关系。

　　就地保护和易地保护是保护生物多样性的两种形式，二者为并列关系，且为并列中的矛盾关系。

　　第二步：判断选项词语间逻辑关系。

　　A项：汽车爆胎和汽车漏油均为汽车会出现的故障，二者为并列关系，但是汽车除了爆胎和漏油外还会出现其他故障，所以二者为并列中的反对关系，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　B项：防洪堤是为了防止河流泛滥而建立的堤坝，而绿化带是为了起到绿化的作用，美化环境，二者构不成并列关系，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　C项：纯种繁育是同一品种内进行后代繁育，杂交繁育是不同品种间进行后代繁育，二者为并列关系，且为并列中的矛盾关系，与题干逻辑关系一致，当选;

　　D项：销售提成与股份分红均为获得收入的两种形式，二者为并列关系，但是获得收入除了销售提成与股份分红外还有其他形式，所以二者为并列关系中的反对关系，与题干逻辑关系不一致，排除。

　　故正确答案为C。

　　5.第一步：判断题干词语间逻辑关系。

　　《桃花扇》是清代文学家孔尚任创作的历史剧，李香君是剧中的女主人公，二者是剧本与女主人公的对应关系。

　　第二步：判断选项词语间逻辑关系。

　　A项：《牡丹亭》是明代汤显祖创作的剧本，柳梦梅是剧中的男主人公，二者是剧本与男主人公的对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　B项：《汉宫秋》是元代马致远创作的历史剧，王昭君是剧中的女主人公，二者是剧本与女主人公的对应关系，与题干逻辑关系一致，当选;

　　C项：《西厢记》是元代王实甫创作的剧本，张君瑞是剧中的男主人公，二者是剧本与男主人公的对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　D项：《琵琶记》是元末高明创作的南戏，蔡伯喈是剧中的男主人公，二者是剧本与男主人公的对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除。

　　故正确答案为B。