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　　1.鹬蚌相争，渔翁得利

　　A兼听则明，偏信则暗

　　B塞翁失马，焉知非福

　　C户枢不蠹，流水不腐

　　D城门失火，殃及池鱼

　　2.特征提取：模式匹配：语音识别

　　A接诊病人：网上挂号：健康宣教

　　B提交资料：资格审核：报名成功

　　C询问证人：勘验现场：接到报警

　　D海事损害：请求赔偿：租赁船只

　　3.暴雨：冰雹：天灾

　　A汽车：滑梯：玩具

　　B归纳：总结：逻辑

　　C舞蹈：歌剧：戏剧

　　D没收：罚款：处罚

　　4.法律：诉讼：胜败

　　A策略：经营：盈亏

　　B战争：武器：存亡

　　C判断：事实：对错

　　D教师：教学：优劣

　　5.面食：素食

　　A界石：基石

　　B彩照：玉照

　　C宿疾：旧疾

　　D年会：集会

　　政道教育参考答案：

　　1.第一步：判断题干词语间逻辑关系。

　　鹬蚌相争，渔翁得利，比喻双方争执不下，两败俱伤，让第三者占了便宜。鹬蚌相争为因，渔翁得利为果，二者为因果对应关系。

　　第二步：判断选项词语间逻辑关系。

　　A项：兼听则明，偏信则暗，指听取双方或多方面的意见就能明辨是非，只相信单方面的话，必然会犯片面性的错误。二者均单独存在因果对应关系，但二者之间为并列关系，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　B项：塞翁失马，焉知非福，比喻一时虽然受到损失，反而因此能得到好处。二者间无明显逻辑关系，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　C项：户枢不蠹，流水不腐，指经常转动的门轴不会被虫蛀，流动的水不会腐臭，比喻经常运动的东西不易受腐蚀，二者为并列关系，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　D项：城门失火，殃及池鱼，指城门着了火，大家都用护城河的水救火，水用尽了，鱼也就干死了，比喻因牵连而受祸患或损失。城门失火为因，殃及池鱼为果，二者为因果对应关系，与题干逻辑关系一致，当选。

　　故正确答案为D。

　　2.第一步：判断题干词语间逻辑关系。

　　先特征提取，再模式匹配，最后语音识别，三者为时间先后顺序的对应关系。

　　第二步：判断选项词语间逻辑关系。

　　A项：先网上挂号，再接诊病人，第一词与第二词的顺序与题干相反，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　B项：先提交资料，再资格审核，最后报名成功，与题干逻辑关系一致，当选;

　　C项：先接到报警，再询问证人和勘验现场，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　D项：先租赁船只，再海事损害，最后请求赔偿，与题干逻辑关系不一致，排除。

　　故正确答案为B。

　　3.第一步：判断题干词语间逻辑关系。

　　暴雨和冰雹都是一种天灾，前两词分别与第三词构成种属关系。

　　第二步：判断选项词语间逻辑关系。

　　A项：汽车不是玩具，二者不是种属关系，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　B项：总结指的是分析研究某一阶段的工作、学习或思想中的各种经验或情况，总结不属于逻辑，二者不是种属关系，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　C项：舞蹈和戏剧属于不同的艺术类别，二者是并列关系，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　D项：没收和罚款都是处罚的一种，前两词分别与第三词构成种属关系，与题干逻辑关系一致，当选。

　　故正确答案为D。

　　4.第一步：判断题干词语间逻辑关系。

　　依据“法律”进行“诉讼”，“胜败”是“诉讼”可能出现的两种结果，三者是对应关系。

　　第二步：判断选项词语间逻辑关系。

　　A项：依据“策略”进行“经营”，“盈亏”是“经营”可能出现的两种结果，三者是对应关系，与题干逻辑关系一致，当选;

　　B项：“存亡”不是“武器”可能出现的两种结果，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　C项：依据“事实”进行“判断”，但两词顺序与题干相反，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　D项：不是依据“教师”进行“教学”，教学是教师的职业内容，与题干逻辑关系不一致，排除。

　　故正确答案为A。

　　5.第一步：判断题干词语间逻辑关系。

　　面食是指“主要”以面粉制成的食物，除了面粉外还可以有其他材料。有的面食是素食，有的面食不是素食，有的素食是面食，有的素食不是面食，二者为交叉关系。

　　第二步：判断选项词语间逻辑关系。

　　A项：界石指标志地界的石碑或石块，基石指做建筑物基础的石头，二者均是有不同功能的石头，二者为并列关系，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　B项：彩照指彩色照片，玉照指对别人照片的敬称，有的彩照是玉照，有的彩照不是玉照，有的玉照是彩照，有的玉照不是彩照，二者为交叉关系，与题干逻辑关系一致，当选;

　　C项：宿疾是指久治不愈的疾病，旧病，与旧疾为全同关系，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　D项：年会是一种集会，二者为种属关系，与题干逻辑关系不一致，排除。

　　故正确答案为B。