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　　【面试题目】孙思邈说“上医医国，中医医人，下医医病。”请谈谈你的看法?

　　【政道解析】本题属于态度观点类题目，题目给出孙思邈关于医道的名言，由于这句话本身是文言文，考生需对这句话的含义进行解释，然后再围绕这句话展开具体的分析论证，最后还可结合自身说说要如何提高自我。下面，我们结合题目具体分析详细阐述。

　　审题点1：“上医医国，中医医人，下医医病”

　　这句话出自唐代医药学家，被后人尊称为“药王”的孙思邈之口，意思是说上等医生能医治国家的弊病，中等医生能医治人的弊病，下等医生能医治身体的各种疾病，“医国”、“医人”、“医病”都是在自己力所能及的范围内治病救人，所谓的“上医”“中医”“下医”只是针对医治范围而言，并无高低之分。

　　审题点2：“请谈谈你的看法”

　　典型的综合分析题目问法，可以按照综合分析题“提观点——重分析——抓落实”的思路进行整体排布。在“提观点”阶段可结合审题点1中的内容，解释文言文的内涵。在“重分析”阶段，可按照切片分析法，对三句话分别进行论证，比如上医医国指的是通过医治国家的弊病，使国家强盛人民幸福，中医医人指的是医治人的弊病，比如贪婪、自私等不好的品质，下医医病指的是治疗已经发生的病，做到救死扶伤。在论证中还可使用举例论证的方式，例如党领导新中国解放就是医国，各级政府、各个部门所做的就是治理好社会，解决存在的各类问题，而医生就是救死扶伤，用自己的技能治病救人。在“抓落实”阶段可站在宏观角度，论述怎样才能在自己的岗位上做到“医术高明”，如要有高尚的“医德”，高超的“医术”，高明的“会诊”，从思想、能力、合作几个维度提出建议。

　　因此，本道题的答题思路是：首先，解释文言文的含义，提出自己的观点;其次，分层次对三个维度展开分析论证;最后为处于不同位置岗位的人员提出提升工作水平的建议。

　　【参考答案】

　　这句名言的意思是说，上等医生能医治国家的弊病，中等医生能医治人的弊病，下等医生能医治身体的各种疾病，这句话虽然言简意赅却内涵丰富，在我看来，“医国”、“医人”、“医病”都是在自己力所能及的范围内治病救人，所谓的“上医”“中医”“下医”只是针对医治范围而言，并无高低之分。

　　其一，“上医医国”指的是通过医治国家的弊病，使国家强盛人民幸福。就像晚晴时期，由于清政府的昏庸无能，对外闭关锁国，对内压榨索取，使当时的中国备受西方国家的欺辱。而之后中国共产党团结带领全国各族人民通过一次次的革命破除国家旧疾，推翻三座大山，实现民族独立和解放，这就是上医医国的具体表现。

　　其二，“中医医人”指的是通过医治人的弊病，使得人民群众能够积极向上地生产生活。就像鲁迅先生意识到医学只能解救病人肉体的苦痛，要真正解救自己的民族，必须救治人的精神，唤醒民众的觉悟，于是他以笔为武器，用一篇篇振聋发聩的文章唤醒无数中国人，从精神层面治疗了贪婪、自私、麻木不仁等民族劣根性，这就是中医医人的具体表现。

　　其三，“下医医病”指的是通过治疗已经发生的病，做到救死扶伤。就像在新冠疫情期间，全国的医务工作者团结一致奔赴武汉，夜以继日，不图回报，为当地的患者提供最好的医疗资源，挽救无数生命，这就是下医医病的具体表现。

　　我认为，无论是哪一阶层的“医生”，要想更加接近“医道”，都要有高尚的“医德”，高超的“术业”，高明的“会诊”。作为卫生系统的医务工作者，在今后工作中我会多方努力，不断提高：

　　其一，提升道德修养。通过学习党纪党章，对标先进榜样，不断提高自己的医疗素养，面对群众能耐心服务，将人民的生命安全牢牢放在心上。其二，提高工作水平。认真学习单位的规章制度，掌握各项业务办理的流程，在业余时间多阅读专业书籍，夯实专业知识，成为卫生系统的业务标兵。其三，团结单位同事。遇到不懂的问题及时向领导、老同事请教，当他人遇到问题时我也会伸出援助之手，通过日常的协作配合提高单位的整体工作效率。

　　相信只要我们每位公职员都在自己的工作岗位上尽职尽责，就能使人民群众身体健康、思想富足，国家长治久安、繁荣昌盛。