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　　1.足球：运动员：体育场

　　A龙舟：划手：河流

　　B协议：国家：世贸组织

　　C商品：顾客：厂家

　　D葡萄：酿酒师：啤酒节

　　2.老师：学生：知识

　　A父母：子女：家庭

　　B青蛙：害虫：庄稼

　　C园丁：农田：花朵

　　D医生：病人：疾病

　　3.塑料：容器

　　A石灰：水泥

　　B陶瓷：餐具

　　C桥墩：桥梁

　　D木材：木头

　　4.暴雨：冰雹：天灾

　　A汽车：滑梯：玩具

　　B归纳：总结：逻辑

　　C舞蹈：歌剧：戏剧

　　D没收：罚款：处罚

　　5.先礼：后兵

　　A居安：思危

　　B头重：脚轻

　　C鞍前：马后

　　D生离：死别

　　政道教育参考答案：

　　1.第一步：判断题干词语间逻辑关系。

　　运动员在体育场踢足球，且运动员是一个职业，体育场是踢足球的场所，三者为对应关系。

　　第二步：判断选项词语间逻辑关系。

　　A项：划手在河流划龙舟，且划手是一个职业，河流是划龙舟的场所，三者为对应关系，与题干逻辑关系一致，当选;

　　B项：国家在世贸组织签订协议，但国家不是一个职业，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　C项：顾客在厂家购买商品，但顾客不是一个职业，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　D项：酿酒师在啤酒节酿啤酒，葡萄是酿酒需要用到的原材料，与题干逻辑关系不一致，排除。

　　故正确答案为A。

　　2.第一步：判断题干词语间逻辑关系。

　　老师给学生传授知识，学生是老师传授的对象，知识是老师传授的内容，三者为对应关系。

　　第二步：判断选项词语间逻辑关系。

　　A项：父母和子女是家庭的组成成员，前两词分别与第三词构成组成关系，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　B项：青蛙捕食庄稼上的害虫，害虫是青蛙捕食的对象，但庄稼不是其捕食的内容，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　C项：园丁呵护花朵，花朵是园丁呵护的对象，园丁一般在公园、花园、果园等植物园区内工作，农田与园丁无明显逻辑关系，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　D项：医生给病人治疗疾病，病人是医生治疗的对象，疾病是医生治疗的内容，三者为对应关系，与题干逻辑关系一致，当选。

　　故正确答案为D。

　　3.第一步：判断题干词语间逻辑关系。

　　塑料是制作容器的原材料，二者为原材料与成品的对应关系。

　　第二步：判断选项词语间逻辑关系。

　　A项：石灰和水泥都是无机凝胶材料，二者为并列关系，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　B项：陶瓷是制作餐具的原材料，二者为原材料与成品的对应关系，与题干逻辑关系一致，当选;

　　C项：桥墩是桥梁的组成部分，二者为组成关系，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　D项：木头是木材和木料的统称，二者为种属关系，与题干逻辑关系不一致，排除。

　　故正确答案为B。

　　4.第一步：判断题干词语间逻辑关系。

　　暴雨和冰雹都是一种天灾，前两词分别与第三词构成种属关系。

　　第二步：判断选项词语间逻辑关系。

　　A项：汽车不是玩具，二者不是种属关系，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　B项：总结指的是分析研究某一阶段的工作、学习或思想中的各种经验或情况，总结不属于逻辑，二者不是种属关系，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　C项：舞蹈和戏剧属于不同的艺术类别，二者是并列关系，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　D项：没收和罚款都是处罚的一种，前两词分别与第三词构成种属关系，与题干逻辑关系一致，当选。

　　故正确答案为D。

　　5.第一步：判断题干词语间逻辑关系。

　　先礼后兵是指先以讲礼貌的方式与对方交涉，行不通时再使用强硬的手段。在词语中，先与后、礼与兵分别为反义关系。

　　第二步：判断选项词语间逻辑关系。

　　A项：居安思危指虽然处在平安的环境里，也想到有出现危险的可能。在词语中，安与危为反义关系，但居与思并非反义关系，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　B项：头重脚轻指头脑发胀，脚下无力。在词语中，头与脚、重与轻分别为反义关系，与题干逻辑关系一致，当选;

　　C项：鞍前马后指马前马后，追随左右。在词语中，前与后为反义关系，但鞍与马并非反义关系，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　D项：生离死别指分离好像和死者永别一样。在词语中，生与死为反义关系，但离与别为近义关系，与题干逻辑关系不一致，排除。

　　故正确答案为B。