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　　1.小张这个夏天如果去新疆，就要游吐鲁番和喀纳斯，否则就不去;只有与小李同游，小张才会游吐鲁番或天池;如果与小李同游，小张一定要与小李做约定;如果小张与小李做约定，则小李这个夏天一定要有时间。遗憾的是，这个夏天小李单位来了一项紧急任务，相关人员一律不得请假，小李也不例外。

　　由此可以推出：

　　A小张这个夏天未去新疆

　　B小张这个夏天去游喀纳斯

　　C小张这个夏天去游天池

　　D小张这个夏天去游吐鲁番

　　2.一般来说，塑料极难被分解，即使是较小的碎片也很难被生态系统降解，因此它造成的环境破坏十分严重。近期科学家发现，一种被称为蜡虫的昆虫能够降解聚乙烯，而且速度极快。如果使用生物技术复制蜡虫降解聚乙烯，将能够帮助我们有效清理垃圾填埋厂和海洋中累积的塑料垃圾。

　　以下哪项如果为真，不能支持上述结论?

　　A世界各地的塑料垃圾的主要成分是聚乙烯

　　B蜡虫的确能够破坏聚乙烯塑料的高分子链

　　C聚乙烯被蜡虫降解后的物质对环境的影响尚不明确

　　D现有科技手段能够将蜡虫降解聚乙烯的酶纯化出来

　　3.某国的科研机构跟踪研究了出生于上世纪50至70年代的1万多人的精神健康状况，其间测试了他们在13岁至18岁时的语言能力、空间感知能力和归纳能力。结果发现，在此期间语言能力远低于同龄人水平的青少年，成年后患精神分裂症等精神疾病的风险较高。研究人员认为，青少年期语言能力的高低将是预测成年后精神疾病的重要指标。

　　以下哪项如果为真，能够质疑上述观点?

　　A青少年期激素分泌水平异常，影响大脑发育，导致语言能力发展迟缓

　　B患精神分裂症的青少年，其归纳能力相比语言能力的发展更加缓慢

　　C许多精神健康的脑肿瘤患者在青少年时期也经常出现语言能力发展迟缓的问题

　　D适当的教育可显著提高青少年的语言能力，但对中老年人影响不大

　　4.小若为了参加一项法律考试，准备在一周之内复习14门课程，其中民法课程5门、经济法课程3门、行政法课程3门、商法课程2门、国际私法课程1门。但是因为精力有限，小若每天只能复习2门课程，并且需要满足以下条件：

　　(1)星期四只能复习2门民法课程，其余每天必须复习两类不同的课程;

　　(2)国际私法必须在星期天复习;

　　(3)民法和行政法不能在同一天复习;

　　(4)经济法和商法不能在同一天复习。

　　由此可以推出，以下哪两类课程不可能在同一天复习?

　　A经济法和国际私法

　　B行政法和经济法

　　C行政法和商法

　　D民法和经济法

　　5.专家发现，传播疟疾的蚊子被人的气味分子吸引，抗击疟疾的设备负责消除空气中的人体气味，在人体周围制造一个范围为2平方米的电场，让气味分子掉落在地上。这样，传播疟疾的蚊子就找不到它们的猎物了，因为它们在没有气味的空间中会迷失方向。

　　以下哪项如果为真，最能支持上述观点?

　　A科学家已成功研发出吸引疟疾蚊子的芳香物质，可直接引诱和杀死这些蚊子

　　B现有实验已证实，传播疟疾的蚊子对疟疾患者散发出的人体气味特别感兴趣

　　C传播疟疾的蚊子必须长时间大量吸食血液才能获得繁殖的能量

　　D带疟疾病毒的蚊子无法嗅到人体气味，就会拒绝进食直至死亡

　　政道教育参考答案：

　　1.第一步：翻译题干。

　　① 去新疆——游吐鲁番和喀纳斯;

　　② 游吐鲁番或天池——与李同游;

　　③ 与李同游——小张与小李做约定;

　　④ 小张与小李做约定——小李这个夏天有时间;

　　⑤ 小李没时间;

　　②③④可以递推出⑥：游吐鲁番或天池——与李同游——小张与小李做约定——小李这个夏天有时间。

　　第二步：根据题干条件进行推理。

　　从确定信息条件⑤入手，小李没时间是对条件⑥的否后，否后必否前，可以得出：—(游吐鲁番或天池)，根据德摩根定律，等价于—吐鲁番且—天池，—吐鲁番是对条件①的否后，否后必否前，可以得出：张没去新疆，对应A项。

　　故正确答案为A。

　　2.第一步：找出论点和论据。

　　论点： 如果使用生物技术复制蜡虫降解聚乙烯，将能够帮助我们有效清理垃圾填埋厂和海洋中累积的塑料垃圾。

　　论据： 近期科学家发现，一种被称为蜡虫的昆虫能够降解聚乙烯，而且速度极快。

　　第二步：逐一分析选项。

　　A项：题干说蜡虫能够分解聚乙烯，这样就能解决世界上的塑料垃圾，该项说明世界各地的塑料垃圾的主要成分是聚乙烯，是论点成立的必要条件，可以加强，排除;

　　B项：该项说明昆虫能够破坏聚乙烯的高分子链，说明昆虫确实能够破解聚乙烯，从而帮助我们清理塑料垃圾，属于补充论据，可以加强，排除;

　　C项：该项说明聚乙烯被蜡虫分解后的物质对环境的影响尚不明确，即能不能解决塑料垃圾不清楚，属于不明确选项，无法加强，当选;

　　D项： 现有科技手段能够将蜡虫降解聚乙烯的酶纯化出来，说明我们能够通过生物技术复制蜡虫降解聚乙烯，是论点成立的必要条件，可以加强，排除。

　　本题为选非题，故正确答案为C。

　　3.本题属于削弱题型。

　　第一步：找到论点和论据。

　　论点：青少年时期语言能力的高低将是预测成年后精神疾病的重要指标。

　　论据：跟踪研究结果发现，在13岁-18岁时的语言能力远低于同龄人水平的青少年，成年后患精神分裂症等精神疾病的风险较高。

　　论点和论据均强调了青少年时期语言能力水平和成年后患精神疾病之间的关系。

　　第二步：逐一分析选项。

　　A项：强调的是青少年时期语言能力发展迟缓的原因，与成年后是否患精神疾病无关，属无关选项，排除;

　　B项：归纳能力如何不在本题论述范围之内，属无关选项，排除;

　　C项：通过举反例说明许多精神健康的脑肿瘤患者青少年时期语言能力水平也低，即青少年时期的语言能力并不能正确预测成年后是否患精神疾病，削弱了论点，当选;

　　D项：论述的是如何提高青少年的语言能力，与是否患精神疾病完全无关，属无关选项，排除。

　　故正确答案为C。

　　4.根据条件(1)，星期四只能复习两门民法，其余每天必须复习两类不同的课程，那么剩余的3门民法应该分别排在剩余六天中的其中三天;

　　根据条件(3)，民法和行政法不能在同一天复习，那么3门行政法也应该在剩余六天中的三天，并且不能与民法在同一天，所以3门行政法和3门民法应该各占了剩余六天的三天，那么民法或行政法一定有一门在星期天;

　　根据条件(2)，国际私法必须在星期天，因此国际私法一定与民法或者行政法的其中一个在同一天，由于国际法只有一次课，那么经济法和商法均不能与国际私法在同一天，A项当选。

　　故正确答案为A。

　　5.第一步：找出论点和论据。

　　论点：抗击疟疾的设备负责消除空气中的人体气味(即在人体周围制造一个范围为2平方米的电场，让气味分子掉落在地上)，这样传播疟疾的蚊子就找不到它们的猎物了。

　　论据：传播疟疾的蚊子在没有气味的空间中会迷失方向。

　　论点和论据在讨论消除人体气味对传播疟疾的蚊子的影响，话题一致，考虑补充论据，可以通过解释原因或举例进行加强。

　　第二步：逐一分析选项。

　　A项：该项指出芳香物质可直接引诱和杀死传播疟疾的蚊子，与论点中消除人体气味对传播疟疾的蚊子的影响无关，话题不一致，无法加强，排除;

　　B项：该项指出传播疟疾的蚊子对疟疾患者散发出的人体气味感兴趣，并未说明消除人体气味是否会影响到传播疟疾的蚊子找到猎物，话题不一致，无法加强，排除;

　　C项：该项指出传播疟疾的蚊子如何获得繁殖的能量，与论点中消除人体气味对传播疟疾的蚊子的影响无关，话题不一致，无法加强，排除;

　　D项：该项指出带疟疾病毒的蚊子无法嗅到人体气味，就会拒绝进食直至死亡，解释了为什么抗击疟疾的设备消除人体气味后就能使得传播疟疾的蚊子找不到它们的猎物了，属于解释原因，可以加强，当选。

　　故正确答案为D。