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　　【面试题目】之前你向领导汇报工作时，领导说不要什么都向他汇报。这次你没向领导汇报，领导又批评你，说道：“你为什么不汇报，不要擅作主张。”此时，你怎么办?

　　【政道解析】本题为人际关系题目。题干以向领导汇报工作为核心，介绍了考生在工作上面临的问题，考生可结合日常工作，优先做好本职工作，并处理好向领导汇报工作的“度”的问题。下面结合题目具体分析：

　　审题点1：“之前你向领导汇报工作时，领导说不要什么都向他汇报”

　　题干前半段交代了考生向领导汇报工作时出现的第一种情况，这里并未明确考生所在的单位，身份设定普通，答题过程中可以结合日常的工作内容展开论证，例如组织活动、撰写文稿、疫情防控等。

　　在考生向领导汇报工作时，领导的反应是“说不要什么都向他汇报”，“什么都”汇报体现出考生汇报的内容可能存在事无巨细、重点不明确等问题，没有汇报到点子上，例如在汇报活动组织工作时，一味关注活动的前期准备工作，忽视活动的形式、时间、地点等关键内容，这样既浪费了双方的时间，又体现出考生面对工作时条理不够清晰。在此情况下，考生就需对汇报内容和沟通过程进行回顾反思，明确自身存在的问题，做出相应的整改。需要注意的是，这里的事件是“过去时”，不具有紧急性，可以放在后续进行改进。

　　审题点2：“这次你没向领导汇报，领导又批评你，说道：‘你为什么不汇报，不要擅作主张’”

　　题干后半段介绍了当前考生面临的情况，考生“没向领导汇报”的做法遭到了领导的批评，质问考生“为什么不汇报”，并叮嘱考生“不要擅作主张”，领导的需要我们第一时间做出回应。

　　领导之所以会认为本次不汇报的做法是错误的，很可能是因为本次工作比较重要或比较紧急，需要按照领导的决策才能顺利开展，且“擅作主张”一词也体现出本次工作可能超出了考生作为普通工作人员所具有的权限。例如上级单位要求报送未来一年的工作规划，考生在未经领导批示的情况下就自己写好材料提交了，那么这样的材料可能是内容不全、理解不足的，甚至对单位后续的考核等都会产生影响。对工作的性质和领导的意思认识不到位，这就需要我们向领导承认错误，承诺采取针对性的弥补和处理措施，例如对材料进行修改校对、对活动流程进行调整等，补救好之后也需要向领导做好汇报，汇报过程中需明确工作重点，不要“什么都”汇报。

　　最后，虽然题干中两种情况的对比鲜明，但实际上都与向领导汇报工作有关，体现出考生在汇报工作这件事上把握不好“度”的问题，后续考生可以全面梳理手头上的工作，明确工作重点和自身权责范围，确保将汇报做好。

　　综上，本题的作答思路可以是：首先，自然入题，简要阐述处理题干情况的态度。其次，处理矛盾，一是向领导承认错误，承诺处理;二是弥补工作失误;三是向领导做好汇报。最后，惩前毖后，结合自身存在的问题进行针对性的调整，把握好汇报的“度”。