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　　1.仔细研究各地那些消失的地方特色美食、知名老店，我们会发现很多美味不是消失于“市场的选择”，而是在动迁中无法接续。对城市来说，不能只有看得见的光鲜和便于量化的经济增长指标，更需要有市井的味道、城市的记忆、百姓的情感。如何避免“改造对城市文化记忆的打断”，是摆在中国众多城市治理者面前的一个共同课题。在两难中谋取两全，兼顾城市繁华与人间烟火味，更需要制度的温情和治理的智慧。

　　最适合做这段文字标题的是：

　　A城市管理两难，还需争取两全

　　B市场选择与城市文化的传承

　　C市井的味道，城市的记忆

　　D城市变迁中的地方美食

　　2.放射状胶质是一种细长柱状的细胞，有两个从细胞核上下延伸的突起，具有顶端和基底的细胞极性。多个放射状神经胶质附着在每个细胞顶端，形成类似上皮细胞的片状结构。这种片状结构是大脑发育的基本结构。在大脑发育时，放射状胶质通过对称分裂的自我复制来增加数量，然后通过非对称分裂形成放射状神经胶质和分化细胞。非对称分裂中，首先会产生各种各样的神经细胞，之后会产生辅佐神经细胞工作的胶质细胞，最终形成复杂的大脑。

　　这段文字主要讲的是：

　　A动物大脑发育形成的基本阶段

　　B动物大脑中不同神经细胞的分工

　　C放射状胶质的基本结构和进化特点

　　D放射状胶质在大脑形成过程中的作用

　　3.认知地图是一种心智表征，它服务于个人获取、编码、存储、回忆和解码有关其日常或隐喻空间环境中现象的相对位置和属性的信息。海马体在人体中的存在，不但让我们建立起关于空间的认知地图，帮助我们记住位置并找到正确路线，还表明我们关于过去的记忆正是建立在认知地图上的。而空间认知和记忆对人类的意义远超日常生存，它们形成了我们的自我感知：过去的记忆就像我们个体身份的支柱，我们用它铸造了我们生活中的独特叙事;这些故事塑造了我们的行动和决策，也为我们描画出遐想未来的框架。

　　这段文字意在揭示：

　　A认知地图对人类的重要意义

　　B早期记忆对个体发展的影响

　　C空间认知与早期记忆之间的关系

　　D海马体如何影响人类的自我感知

　　4.我们如果能够看到火星生命体的残骸，就说明这些生物体灭亡距离现在的时间还不长，它们的消失过程，正好是地球生命的诞生和发展阶段，两者的不同，恰恰说明了生命在宇宙中的无比脆弱。另一方面，随着地球内核的逐渐冷却，这种现象是无法避免的，火星将是地球的“将来”，火星的状态无疑会是未来地球的缩影，一旦到了那个时候，地球也将变得不再适合生命生存，未来的人类将何去何从?这就是人类极力发展太空探索技术、开展深空探测的原因之一，这样会让我们对地球的未来、人类的未来有更加清醒的认识，同时也为寻找潜在的、适合人类生存的其他星球打下基础。

　　根据上述文字，下列选项不正确的是：

　　A地球将来会不适合生命生存

　　B未来，人类有可能生活在其他星球上

　　C目前没有在火星上发现生命存在的残骸或者遗迹

　　D火星上发现的生命体残骸意味着火星将适合人类生存

　　5.孩子比成人的胆碱能介质在大脑里分布更广，他们学习时并不需要刻意专注。孩子的大脑可以从任何新奇有趣的地方汲取信息，即使这些信息对他们的生活一点用都没有。所以，生长在移动互联网时代的孩子在学习互联网知识时，像我们成人读书一样，自然地掌握相关能力。移动互联网中的信息对他们而言并非碎片，互联网于孩子，就像散发着油墨味的书籍对我们的意义一样，是他们学习的工具与心灵的慰籍。

　　这段文字最可能回答的问题是：

　　A移动互联网为何能成为孩子的学习工具

　　B孩子大脑的作用机制与成人有什么不同

　　C为什么移动互联网信息对孩子而言并非碎片

　　D为什么移动互联网时代的孩子能够随时学习

　　政道教育参考答案：

　　1.文段开篇指出，城市中的很多“美味”因动迁而无法接续。随后指出，在城市的发展中“文化记忆接续”和“经济增长”同等重要，城市治理者应在二者的“两难”之间寻求“两全”。尾句提出对策，强调应以“制度的温情和治理的智慧”在“城市繁华”和“人间烟火味”的“两难”中“谋取两全”。故文段为分总结构，重点围绕如何使城市管理的“两难”能够“两全”展开论述，对应A项。

　　B项，文段重点强调的是如何让“经济”和“文化”两全，而非“传承”，排除;

　　C项，偏离文段核心话题，文段重点探讨的是“如何进行两全的城市治理”，“市井味道”只是其中一个方面，表述片面，排除;

　　D项，“地方美食”仅对应文段开头话题引入部分的内容，仅仅是“城市文化记忆”中的个例，非重点，排除。

　　故正确答案为A。

　　2.文段开篇引出话题“放射状胶质”，并介绍其形状等性质，随后指出多个放射状胶质形成的片状结构是大脑发育的基本结构，最后介绍了在大脑发育过程中，放射状胶质起到的具体作用，即放射状胶质通过对称分裂和非对称分裂，最终形成复杂的大脑。故整个文段围绕“放射状胶质”和“大脑”两个话题展开论述，强调“放射状胶质”在“大脑”发育形成过程中的重要作用，对应D项。

　　A、B两项，均缺少核心话题“放射状胶质”，且文段强调“大脑”，“动物大脑”概念缩小，排除;

　　C项，缺少核心话题“大脑”，排除。

　　故正确答案为D。

　　3.文段首先引出“认知地图”的话题，介绍了“认知地图”的定义，紧接着指出人体中通过海马体建立了关于空间的认知地图，而且我们过去的记忆正是建立在认知地图上的。最后强调基于认知地图形成的空间认知和记忆对人类的重要意义，形成了我们的自我感知，并进行了具体说明。故文段为分-总-分结构，重点强调认知地图对人类的重要意义，对应A项。

　　B项，未包含主题词“认知地图”，偏离文段重点，且“早期记忆对个体发展的影响”仅属于文段中的部分内容，表述片面，排除;

　　C项，强调“空间认知与早期记忆之间的关系”，未包含主题词“认知地图”，且文段强调的是基于认知地图形成的空间认知与早期记忆对人类的影响，而非二者的关系，偏离文段重点，排除;

　　D项，未包含主题词“认知地图”，且选项强调海马体对人类自我感知的影响，而根据文意，海马体建立了空间认知地图，形成了人类的自我感知，而非影响人类的自我感知，表述错误，排除。

　　故正确答案为A。

　　4.A项，根据“另一方面，随着地球内核的逐渐冷却······地球也将变得不再适合生命生存，未来的人类将何去何从?”可知，表述正确，排除;

　　B项，根据“随着地球内核的逐渐冷却，这种现象是无法避免的，火星将是地球的‘将来’”和“这就是人类极力发展太空探索技术······同时也为寻找潜在的、适合人类生存的其他星球打下基础”可知，表述正确，排除;

　　C项，根据“我们如果能够看到火星生命体的残骸，就说明这些生物体灭亡距离现在的时间还不长”可知，表述正确，排除;

　　D项，根据“我们如果能够看到火星生命体的残骸，就说明这些生物体灭亡距离现在的时间还不长”可知，文段表述仅为假设，并未在火星上发现生命体存在的残骸或者遗迹，表述错误，且文段并未论述“在火星上发现生命体残骸”和“火星将适合人类生存”两者之间的关系，强加因果，当选。

　　本题为选非题，故正确答案为D。

　　5.文段开篇介绍孩子在学习时不需要刻意专注，他们能随意获取各种各样的信息，接下来通过结论标志词“所以”总结前文，指出孩子在学习互联网知识时，会自然地掌握互联网相关的能力，尾句依旧强调互联网能够帮助孩子学习，是“学习的工具与心灵的慰籍”。故文段重在强调互联网可以帮助孩子学习知识，对应A项。

　　B项，“孩子大脑的作用机制与成人有什么不同”属于文段开篇讨论的话题，非重点，排除;

　　C项，偏离文段核心话题“学习”，排除;

　　D项，“孩子能够随时学习”无法体现出互联网能够“帮助”孩子学习知识，排除。

　　故正确答案为A。