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　　1.洽谈：合作

　　A考试：成绩

　　B打磨：切割

　　C施肥：灌溉

　　D投资：收益

　　2.良禽择木而栖 之于 贤臣择主而事 相当于 ( ) 之于 ( )

　　A关关雎鸠在河之洲;窈窕淑女君子好逑

　　B树欲静而风不止;子欲养而亲不待

　　C天有不测风云;人有旦夕祸福

　　D士为知己者死;女为悦己者容

　　3.排练：演出：节目

　　A革命：建设：改革

　　B起草：发表：文章

　　C发烧：咳嗽：感冒

　　D调查：走访：问卷

　　4.耳塞：噪音

　　A书籍：知识

　　B蜡烛：光明

　　C肥皂：污渍

　　D风扇：低温

　　5.二氧化碳：珊瑚骨骼：腐蚀

　　A物种灭绝：动物：威胁

　　B天灾人祸：物种：减少

　　C土壤沙化：空气：雾霾

　　D气候变暖：冰川：消融

　　政道教育参考答案：

　　1.第一步：判断题干词语间逻辑关系。

　　通过洽谈来达到合作的目的，二者为方式目的对应关系。

　　第二步：判断选项词语间逻辑关系。

　　A项：成绩是考试结果的体现，二者不是方式目的对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　B项：打磨和切割是两种不同的制造工艺，二者为并列关系，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　C项：施肥和灌溉是两种不同的农业技术措施，二者为并列关系，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　D项：通过投资来获得收益，投资是方式，收益是目的，二者为方式目的对应关系，与题干逻辑关系一致，当选。

　　故正确答案为D。

　　2.第一步：判断题干词语间逻辑关系。

　　“良禽择木而栖”指的是好的鸟要选择树木栖息;“贤臣择主而事”指的是贤明的臣子要选择君主侍奉，均比喻优秀的人应该选择能发挥自己才能的好单位和善用自己的好领导，二者为近义关系，且前者描述为物，后者描述为人。

　　第二步：判断选项词语间逻辑关系。

　　A项：“关关雎鸠在河之洲”指的是关关和鸣的雎鸠，相伴在河中的小洲;“窈窕淑女君子好逑”指的是美丽贤淑的女子，是君子的好配偶，二者不是近义关系，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　B项：“树欲静而风不止”指的是树希望静止不摆，风却不停息;“子欲养而亲不待”指的是子女想赡养父母，父母却已离去了，二者是两件不相关的事，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　C项：“天有不测风云”指的是自然界的变化难以预测;“人有旦夕祸福”指的是人一生的问题难以预测，均比喻有些灾祸的发生，事先是无法预料的，二者是近义关系，且前者描述为物，后者描述为人，与题干逻辑关系一致，当选;

　　D项：“士为知己者死”指的是志士愿意为赏识自己、了解自己的人献身;“女为悦己者容”指的是女人愿意为欣赏自己、喜欢自己的人而打扮，二者不是近义关系，且前后描述均为人，与题干逻辑关系不一致，排除。

　　故正确答案为C。

　　3.第一步：判断题干词语间逻辑关系。

　　排练和演出是两个动作，分别可以和节目构成动宾结构，且存在先后顺序，即先排练节目，后演出节目。

　　第二步：判断选项词语间逻辑关系。

　　A项：革命和建设是两个动作，但与改革都不构成动宾结构，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　B项：起草和发表是两个动作，分别可以和文章构成动宾结构，且存在先后顺序，即先起草文章，后发表文章，与题干逻辑关系一致，当选;

　　C项：感冒时可能会伴随着发烧和咳嗽，发烧和咳嗽是两个不同的症状，二者为并列关系，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　D项：走访和问卷可以是两种不同的调查方式，二者为并列关系，与题干逻辑关系不一致，排除。

　　故正确答案为B。

　　4.第一步：判断题干词语间逻辑关系。

　　耳塞是用来减少噪音的，二者为功能对应关系。

　　第二步：判断选项词语间逻辑关系。

　　A项：书籍是知识的载体，二者不是功能对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　B项：蜡烛是用来增加光明的，不是用来减少光明，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　C项：肥皂是用来减少污渍的，二者为功能对应关系，与题干逻辑关系一致，当选;

　　D项：风扇是用来降低温度的，不是用来减少低温，与题干逻辑关系不一致，排除。

　　故正确答案为C。

　　5.第一步：判断题干词语间逻辑关系。

　　二氧化碳会腐蚀珊瑚骨骼，题干为因果对应关系。

　　第二步：判断选项词语间逻辑关系。

　　A项：物种灭绝本身就包含动物被威胁的意思，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　B项：天灾人祸会导致物种减少，但是这里原因包括“天灾”“人祸”两个，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　C项：土壤沙化会导致雾霾，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　D项：气候变暖会消融冰川，与题干逻辑关系一致，当选。

　　故正确答案为D。