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1.从世界百年未有之大变局看,稳住农业基本盘、守好“三农”基础是应变局、开新局的“ ______”。对我们这样一个拥有14亿人口的大国来说,“三农”向好,全局主动。当前,国际环境日趋复杂,不稳定性不确定性日益增加,新冠肺炎疫情影响广泛深远,经济全球化遭遇 ______,世界进入动荡变革期。对此,我们要有清醒认识,做好打 ______的准备。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
A总开关 障碍 车轮战
B压舱石 逆流 持久战
C定盘星 停滞 攻坚战
D助推器 波折 拉锯战
2.翻转课堂是互联网技术迅速发展后兴起的一场全球教育______ 。翻转课堂并不等同于教师录制线下的课堂教学课程、然后把课程从线下搬到线上进行学习,而是通过转变教学方式,以学生为中心设计线上与线下相融合的混合式学习。
填入画横线部分最恰当的一项是:
A革命
B改革
C变革
D革新
3.在漫长的发展历史中,二十四节气已经成为中华民族共有的认知文化系统,______着中国各族人民的伦理情感、生命意识、审美情趣和信仰,是增强中华民族共同体意识的______和粘合剂。二十四节气中______的尊重自然、效法自然、爱护自然、利用自然、扶助自然的天人合一思想,更是中国文化的精髓。
填入画横线部分最恰当的一组是:
A凝结 连接 蕴藏
B聚集 桥梁 隐藏
C凝聚 纽带 蕴含
D粘合 枢纽 暗藏
4.一本合格的教材,应该有城市也有乡村,有科学家、艺术家,也有在田间忙碌的农民、在工地流汗的工人,他们是乡村孩子的父辈,是值得被看见、被认可的______ 。乡村振兴不应该是 ______和口号,也不应该是每个孩子手中的教材里轻飘飘的一行字,而是应该融入血脉中、留在心田里。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A擎天巨擘 大话
B中流砥柱 空话
C南天一柱 假话
D栋梁之才 套话
5.电影音乐作为电影艺术的组成部分,早已和画面构图、色彩、语言一样,成了表达主题、塑造人物、______ 意境的一个重要手段。它在渲染气氛、揭示人物心灵、影响观众心理方面所能达到的神奇效果,是前人始料所不及的。一部精彩的电影如果缺少了______ 的音乐,就好比一道大餐少了盐。
A设立 相辅相成
B创造 相得益彰
C生成 引人入胜
D展现 此呼彼应
政道教育参考答案:
1.第一空,根据“稳住农业基本盘、守好‘三农’基础”可知,农业对于“应变局、开新局”起到稳定全局的基础性作用。B项“压舱石”原意指在空船上,船的整体重心在水面以上,极易翻船,为此空船航行时都备有“压舱石”,以免翻船,故用来比喻稳定全局的基础性作用,C项“定盘星”指杆秤上的第一个星,把秤砣挂在这里正好能与秤盘上重量平衡,依然侧重强调其稳定全局的基础性作用,均符合文意,保留。A项“总开关”侧重强调对事物的全局起到最为关键的作用,D项“助推器”指对事件的发展有推动促进作用的因素,均无法体现稳定全局的基础性作用,与文意不符,排除。
第二空,根据“当前,国际环境日趋复杂,不稳定性不确定性日益增加,新冠肺炎疫情影响广泛深远”可知,横线处所填词语用以表达经济全球化发展遭遇困境的含义。B项“逆流”指逆着水流方向,同主流方向相反的水流,C项“停滞”指因受阻碍而长时间停止或前进极慢,不能顺利发展,均符合文意,保留。
第三空,根据“当前,国际环境日趋复杂,不稳定性不确定性日益增加,新冠肺炎疫情影响广泛深远······世界进入动荡变革期”可知,横线处所填词语表达面对当前世界各种复杂形势,我们应做长期准备的含义。B项“持久战”指持续时间较长的战争,可体现长期之意,符合文意,当选。C项“攻坚战”是一种战斗的形式,指攻克敌设有坚固防御的要地如城池、关隘、要塞或据点的作战,体现不出长期之意,与文意不符,排除。
故正确答案为B。
2.横线处搭配“一场”,且根据后文“翻转课堂并不等同于······而是通过转变教学方式······”可知,横线处应体现出翻转课堂正在转变全球教育。A项“革命”指根本改革,程度过重,排除;D项“革新”指革除旧的,创造新的,一般搭配“聚焦”“优化”等,与“一场”搭配不当,排除。
对比B、C两项,两词语义接近,但根据后文翻转课堂“而是通过转变教学方式,以学生为中心设计线上与线下相融合的混合式学习”可知,翻转课堂转变了教学方式,C项“变革”比B项“改革”与文段对应更加恰当,C项当选。
故正确答案为C。
3.第一空,搭配“伦理情感、生命意识、审美情趣和信仰”。A项“凝结”指纠结,集聚,C项“凝聚”指聚集,积聚,均可与“伦理情感、生命意识、审美情趣和信仰”搭配,保留。B项“聚集”指集合,凑在一起,多用作“人员聚集”“产业聚集”,强调空间上集中于某一点,文段并非强调空间上的集中,排除;D项“粘合”指用粘性物质使物体粘在一起,与“伦理情感、生命意识、审美情趣和信仰”搭配不当,排除。
第二空,搭配“二十四节气”,且要与“粘合剂”构成并列,体现其起到的“增强中华民族共同体意识”的作用。C项“纽带”指起联系作用的人或事物,符合文意,保留。A项“连接”指(事物)互相衔接,置于此处用法错误,应为“是连接中华民族共同体意识的······”,排除。
第三空,代入验证。搭配“思想”,C项“蕴含”意思是包含在内,与“思想”搭配恰当,当选。
4.第一空,根据横线前内容可知,横线处成语搭配对象是乡村孩子的父辈,即“农民”“工人”,B项“中流砥柱”比喻坚强的能起支柱作用的人或集体,与“农民”“工人”搭配恰当,置于此处表示在对应的行业中农民、工人是不可或缺的,保留。A项“擎天巨擘”意为一只手就能撑起天 , 形容一个人能够把天下掌握在自己手里,C项“南天一柱”、D项“栋梁之才”均比喻能担当大事的人才,均与“农民”“工人”搭配不当,排除。
第二空,代入验证,由横线后“和”“也”可知,横线处词语与“口号”“轻飘飘的一行字”构成并列,应体现出“只喊口号,不干实事”之意。B项“空话”意为内容空洞或不能实现的话,符合文意,当选。
5.本题可以从第二空入手,根据后文“就好比一道大餐少了盐”可知,此处进行了形象化表达,将电影比作大餐,将音乐比作盐,故横线处应形容盐对大餐的作用,即大餐加入盐后会有更好的效果,B项“相得益彰”指两者互相配合,双方的能力和作用更能显示出来,与文意相符,保留。A项“相辅相成”指两个事物互相配合,互相辅助,缺一不可,体现不出配合后会带来更好的效果,与文意不符,排除;C项“引人入胜”指吸引人进入美妙的境地,形容优美的风景或文艺作品十分吸引人,D项“此呼彼应”指这里呼唤,那里响应,形容联系紧密,互相配合行动,均无法与文段形象化表达形成对应,排除。
第一空,代入验证,搭配“意境”,B项“创造”指制造新的事物,与“意境”搭配恰当,当选。
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