人事考试资料网

　　1.志同道合：沆瀣一气

　　A居安思危：杞人忧天

　　B鼠目寸光：高瞻远瞩

　　C举棋不定：优柔寡断

　　D口若悬河：信口开河

　　2.老师：学生：知识

　　A父母：子女：家庭

　　B青蛙：害虫：庄稼

　　C园丁：农田：花朵

　　D医生：病人：疾病

　　3.汛情：防汛

　　A疫情：免疫

　　B案情：破案

　　C恋情：失恋

　　D亲情：相亲

　　4.( ) 对于 口罩 相当于 竹子 对于 ( )

　　A耳挂;竹炭

　　B无纺布;斗笠

　　C卫生用品;竹叶

　　D医用口罩;箭竹

　　5.月亮 对于 ( ) 相当于 理发师 对于 ( )

　　A潮汐;剪刀

　　B太阳;学徒

　　C月光;造型师

　　D天体;职业

　　政道教育参考答案：

　　1.第一步：判断题干词语间逻辑关系。

　　“志同道合”与“沆瀣一气”都是在描述“人与人之间在某方面相投”，且前者为褒义，后者为贬义。

　　第二步：判断选项词语间逻辑关系。

　　A项：“居安思危”与“杞人忧天”都是在描述“担忧”，且前者为褒义，后者为贬义，与题干逻辑关系一致，当选;

　　B项：“鼠目寸光”比喻目光短浅，没有远见，“高瞻远瞩”比喻眼光远大，二者为反义关系，且前者为贬义，后者为褒义，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　C项：“举棋不定”与“优柔寡断”都是在描述“犹豫”，但二者均为贬义，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　D项：“口若悬河”与“信口开河”都是在描述“说话”，但前者为中性，后者为贬义，与题干逻辑关系不一致，排除。

　　故正确答案为A。

　　2.第一步：判断题干词语间逻辑关系。

　　老师给学生传授知识，学生是老师传授的对象，知识是老师传授的内容，三者为对应关系。

　　第二步：判断选项词语间逻辑关系。

　　A项：父母和子女是家庭的组成成员，前两词分别与第三词构成组成关系，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　B项：青蛙捕食庄稼上的害虫，害虫是青蛙捕食的对象，但庄稼不是其捕食的内容，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　C项：园丁呵护花朵，花朵是园丁呵护的对象，园丁一般在公园、花园、果园等植物园区内工作，农田与园丁无明显逻辑关系，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　D项：医生给病人治疗疾病，病人是医生治疗的对象，疾病是医生治疗的内容，三者为对应关系，与题干逻辑关系一致，当选。

　　故正确答案为D。

　　3.第一步：判断题干词语间逻辑关系。

　　汛情指汛期水位涨落的情况，防汛指在江河涨水的时期采取措施，防止泛滥成灾，依据汛情防汛，二者是依据对应关系。

　　第二步：判断选项词语间逻辑关系。

　　A项：疫情指疫病的发生和发展情况，免疫指由于具有抵抗力而不患某种传染病，二者不是依据对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　B项：案情指案件的情节，依据案情破案，二者是依据对应关系，与题干逻辑关系一致，当选;

　　C项：先有恋情后失恋，二者不是依据对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　D项：亲情指亲人的情义，不是依据亲情相亲，二者不是依据对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除。

　　故正确答案为B。

　　4.逐一代入选项。

　　A项：耳挂是口罩的组成部分，二者为组成关系;竹子是竹炭的原材料，二者为对应关系，前后逻辑关系不一致，排除;

　　B项：无纺布是制作口罩的原材料，二者为对应关系;竹子是制作斗笠的原材料，二者为对应关系，前后逻辑关系一致，当选;

　　C项：口罩是一种卫生用品，二者为种属关系;竹叶是竹子的组成部分，二者为组成关系，前后逻辑关系不一致，排除;

　　D项：医用口罩是口罩的一种，二者为种属关系;箭竹是竹子的一种，二者为种属关系，但词语前后顺序相反，前后逻辑关系不一致，排除。

　　故正确答案为B。

　　5.逐一代入选项。

　　A项：潮汐是一种自然现象，指海水在月亮等天体作用下所产生的周期性运动，因此潮汐是由月亮引起的，二者为因果关系，剪刀是理发师理发时使用的工具，二者为工具对应关系，前后逻辑关系不一致，排除;

　　B项：月亮和太阳是并列关系，有的学徒是理发师，有的学徒不是理发师，有的理发师是学徒，有的理发师不是学徒，二者为交叉关系，前后逻辑关系不一致，排除;

　　C项：月光是从月亮照射到地球的光线，但光线来源于太阳，二者为对应关系，有的造型师是理发师，有的造型师不是理发师，有的理发师是造型师，有的理发师不是造型师，二者为交叉关系，前后逻辑关系不一致，排除;

　　D项：月亮是一个天体，理发师是一种职业，均为种属关系，前后逻辑关系一致，当选。

　　故正确答案为D。