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【面试题目】上海一女童玩电梯被卡,双脚悬空非常危险,一个小伙在见义勇为赶来救援,之后却被网友指责攻击,说他救人速度慢,手放的位置也不对等,对此你怎么看?单位让你开展一次树立网络道德观的活动,请问你如何开展?
【政道解析】本题给出了“见义勇为小伙被网暴”这一社会现象,共有两问,第一问需要谈一谈对现象的看法,第二问则需要组织一次活动,分别对应社会现象题型和组织管理题型。因此,考生在作答时除了根据“提观点、重分析、抓落实”和“时间轴”的思路分别对两问进行作答以外,还要注意精炼语言表述,突出两问中的重点,避免答题超时。接下来结合题干进行具体分析。
审题点1:“上海一女童玩电梯被卡,双脚悬空非常危险,一个小伙在见义勇为赶来救援”
这是本题的背景。上海女童面临危险时,小伙能够见义勇为伸出援手,及时提供帮助,是一件暖心和勇气之举。他及时挽救了女童的生命,保障了其安全,也在社会上弘扬了见义勇为、助人奉献的美德和品质,值得点赞。
审题点2:“之后却被网友指责攻击,说他救人速度慢,手放的位置也不对等”
这是本题的现象。见义勇为小伙在救助了处于危险状态的女童后,遭到部分网友攻击,在网络对其救人行为进行指责和批评。这一做法显然是对见义勇为者的“网络暴力”。这种做法会让见义勇为者心寒,遭受心灵上的打击,也会导致更多人有所顾虑,不敢在危难时刻挺身而出帮助他人,不利于社会和谐风气。
审题点3:“对此你怎么看”
这是本题的第一问。结合审题点1和审题点2,在作答时需要突出重点,首先,在表态部分,可以兼顾对见义勇为者行为的点赞,也应该表明网友的指责让人寒心。其次,在分析部分,可以结合表态从两个方面进行展开。一方面,可以简要阐述,对小伙见义勇为的行为表示肯定。另一方面,则可以着重对这一现象带来的问题进行剖析。一是从部分网友的做法分析,可得出他们对于见义勇为行为过分苛责。二是从言论传播的角度,存在部分网友“煽风点火”的情况。对网络舆论不加判断盲目跟风谴责,或对他人行为恶意揣测。三是从该现象带来的后果看,会让更多的好人心寒,导致更多人在见义勇为时有所顾虑。
最后,在落实部分可以根据维度分析法,从引导、监管和立法三个方面,逐条提出解决措施。一是加大宣传引导,使其正视见义勇为行为、明辨是非。二是利用技术加大对发表言论的监管,对涉及对社会善举的网络暴力等不当言论及时进行警告、禁言、封号等。三是推动立法的完善。结合《民法典》对见义勇为行为的界定,推动打击网络暴力立法,并保障其实施效果。
审题点4:“单位让你开展一次树立网络道德观的活动,请问你如何开展”
这是本题的第二问。要求组织一次活动,活动对象为单位同事,活动内容为树立网络道德观,活动形式未确定。因此,结合审题点1和审题点2,面对当前网络暴力事件频发,组织树立网络道德观的活动,旨在帮助单位同事辨别网络言论,严格约束自身在网络发表言论的行为,考生可以选择自己擅长的活动形式或系列活动进行开展。比如,可以结合当前网络暴力和网络道德观缺失的案例开展宣讲活动,通过讲述故事、观看短片、畅谈感受等环节,让全体同事认识到树立网络道德观的重要性,不随意发表言论、不传播不良言论。除此之外,在活动开展前也可以进行宣讲内容的搜集,确定活动方案,在活动结束后也可以通过官网宣传等方式扩大活动效果,但受限于答题时间,这两部分内容可以简要阐述。
因此,本题的答题思路为:先作答第一问:第一,表明对题干中现象的担忧;第二,使用主体分析法阐述网络暴力现象层出的原因;第三,与原因一一对应,提出解决的措施。再作答第二问,一是做好搜集材料、确定方案等准备;二是以讲故事、看视频、谈感想三个环节组织宣讲活动;三是利用官网、媒体二次宣传,扩大活动效果。
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