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　　1.①世界上人居环境最好的部分发达国家及其城市，都是很早就实行垃圾分类、分类类别十分精细的地区

　　②道理人人都懂，但长期以来生活垃圾分类投放在我国难以真正落实，相关工作的推进一直无从入手

　　③往大处说，推进垃圾分类制度，实现垃圾减量化、资源化、无害化处理，关系到我国能否建成环境友好型、资源节约型社会

　　④垃圾分类是城市发展水平和社会文明水平的一个重要体现

　　⑤从小处看，推进垃圾分类工作关系广大人民群众的生活环境和城市的清洁美丽宜居程度

　　⑥事实上，垃圾分类看起来不起眼，却是城市生活方式和治理模式的一次革命，是践行生态与资源循环理念的关键举措

　　将以上6个句子重新排列，语序正确的一项是：

　　A①⑥④③⑤②

　　B⑥③⑤④②①

　　C④①⑤③②⑥

　　D⑤③⑥②①④

　　2. 。党的历次集中教育活动，都以思想教育打头，着力解决学习不深入、思想不统一、行动跟不上的问题，既绵绵用力又集中发力，推动全党思想上统一、政治上团结、行动上一致。要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来，同新时代我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来，在学懂弄通做实上下苦功夫，在解放思想中统一思想，在深化认识中提高认识，切实增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉。

　　填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A实践证明，只有马克思主义才能发展中国

　　B坚持思想建党，是我们党的一大政治优势

　　C理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步

　　D一个民族要走在时代前列，一刻不能没有思想指引

　　3.在一项针对留学生的跨文化交际调查中，当被问及“你适应中国的生活吗”时，超过60%的亚洲学生和欧美学生都选择了“比较适应”，可见伴随汉语水平的提高和对中国了解程度的加深，大多数受访者已经逐渐步入了跨文化适应中的“恢复期”，正在更加理性地认识中国，并且寻找办法解决文化休克带来的交际问题。但是，仍然有20%的亚洲学生处于“危机期”，认为“不太适应中国，对中国文化还很困惑”，而仅有8%左右的欧美学生有同样的感受。这说明， 。

　　填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A中国文化与亚洲文化有亲缘关系的说法似乎并不成立

　　B文化距离的远近并不是影响跨文化适应的关键性因素

　　C某种意义上讲，欧美学生比亚洲学生更能适应中国文化

　　D对地域文化的了解程度决定其对该地域文化的接受程度

　　4.在现实中，农民工维权时往往面临证据不足、难以取证的问题。B市某法院审理的案件统计数据显示，在农民工讨薪案件中，约有80%的败诉是农民工没有相关证据而导致的。虽然劳动合同、工资卡、工资条、银行转账记录、考勤表、工作证等资料证明都可以作为农民工被欠薪的证据，但很多农民工跟着包工头干活仅以现金结账，而没有留存证据。再加上部分农民工缺乏证据意识，也可能导致被欠薪后拿不出足够证据来维权。

　　这段文字接下来最可能讲述的是：

　　A用法规来解决农民工被欠薪之后证据不足的问题

　　B用法规来强制用工单位解决农民工被欠薪问题

　　C培训农民工学会用法规维护自己合法权益

　　D农民工在讨薪过程中遇到的法规问题

　　5.我们在阅读时，大脑左右半球的分工不同：左脑先理解后记忆，记忆慢、遗忘快，更适合记忆的消化、吸收;而右脑则会将语言变成图像，可以大量、快速地记忆，且记忆质量很高，一旦记住就很难忘掉。也就是说，当右脑分析一个词时，比如阅读到“猫”这个词时，就会自动在右脑影像库中搜寻猫的形象，然后将猫这个词与它的图片链接在一起，加深印象。如果是分析一句话，比如“猫在睡觉”，影像库中可能出现的就是一只猫在太阳底下蜷成一团睡觉的图像，或许还夹杂着轻微的鼾声。因此，语言对大脑会有更进一步的刺激，所以听书有时比阅读还多出了一道工序——声音的符号化。

　　这段文字接下来最可能讲的是：

　　A听书比阅读对大脑的要求更高

　　B听书没有阅读容易集中注意力

　　C听书和阅读都是对信息的处理

　　D听书时大脑会将语言变成图像

　　政道教育参考答案：

　　1.首先，根据选项判断首句，①句介绍了部分发达国家和城市很早就实行了垃圾分类，④句给垃圾分类做定性判断强调其重要性，按逻辑顺序可知，一情况下是先讨论垃圾分类很重要，然后用具体实例进行论证，因此④句大概率在①句之前。排除A、D两项。⑥句出现“事实上”为关联词语后半部分，一般不用于首句，排除B项，答案基本锁定C项。

　　验证C项，④句强调“垃圾分类”的重要性，①句以“人居环境最好的部分发达国家及其城市”对首句观点进行论证。⑤③两句分别从小处和大处两个方面介绍实行垃圾分类的意义，②句提出我国垃圾分类难以真正落实，⑥句转折再次强调垃圾分类的重要性，也就是强调我们要去实行垃圾分类，逻辑通顺，表述合理，当选。

　　故正确答案为C。

　　2.横线出现在文段开头，需概括后文的核心内容。文段首先指出党的历次集中教育活动，都以思想教育打头，通过思想教育解决学习、思想、行动方面的问题，接着通过“要”“重中之重”强调思想武装的重点是学习贯彻党的创新理论，后文论述学习贯彻党的创新理论的具体展开方式，故文段重在强调学习贯彻党的创新理论对思想武装的重要性，把握核心话题“创新理论”“思想武装”，对应C项。

　　A项，“只有······才”重在强调“马克思主义”，对应后文解释说明的内容，非重点，且表述片面，排除;

　　B项，重在强调“思想建党”，缺少文段主题词“创新理论”，排除;

　　D项，重在强调“思想指引”，缺少文段主题词“创新理论”，排除。

　　故正确答案为C。

　　3.横线在结尾，起到总结前文的作用，且根据“这说明”可知，后文应是根据前文调查反映的背后结论。文段开篇指出一项针对留学生跨文化交际的调查结果，即大多数留学生都能适应中国生活，并分析了原因。紧接着通过“但是”进行转折，通过列数据指出“不太适应中国”的亚洲学生多于欧美学生。亚洲国家与我国之间的地理距离显然要小于欧美国家，故文段意在强调距离的远近并不会影响文化的适应，对应B项。

　　A项，文段并未论述“中国文化与亚洲文化有亲缘关系”，无中生有，排除;

　　C项，“欧美学生比亚洲学生更能适应中国文化”符合文意，但与B项相比，仅是表面现象的概括，并非通过现象说明的背后结论，排除;

　　D项，文段并未论述“对地域文化的了解程度”，无中生有，排除。

　　故正确答案为B。

　　4.本题为接语选择题，重点关注文段尾句，尾句通过“再加上”表示并列，前后分句共同讨论的是农民工被欠薪之后证据不足的问题，故下文要围绕“证据不足”的问题进行解决，对应A项。

　　B项“强制用工单位······”对应文段倒数第二句，仅可解决用工单位导致的证据不足问题，C项“农民工学会用法规······”对应文段尾句，仅可解决农民工自身原因导致的证据不足问题，表述均片面，排除;

　　D项，文段尾句强调的是证据不足而导致的问题，“讨薪过程中遇到的法规问题”概念扩大，排除。

　　故正确答案为A。

　　5.本题为接语选择题，重点关注文段尾句。文段开篇介绍我们在阅读时大脑的左右半球分工不同，并对如何分工进行具体解释，随后通过“比如”进行举例说明，最后通过“因此”总结上文，强调语言会更进一步刺激大脑，所以听书有时比阅读还多出一道工序。故文段接下来应围绕“听书对大脑的要求比阅读更高”继续展开论述，对应A项。

　　B项“集中注意力”、C项“对信息的处理”，均偏离文段核心话题“大脑”，排除;

　　D项，“听书时大脑会将语言变成图像”为前文论述过的内容，后文不再赘述，排除。

　　故正确答案为A。